La Secretaría de Educación Pública (SEP) se prepara para establecer reglas nacionales sobre el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos digitales en las escuelas de educación básica, luego de que 81 por ciento de los más de 565 mil docentes que participaron en una consulta se pronunciara a favor de regular su utilización.
El titular de la SEP, Mario Delgado, informó que el acuerdo será definido junto con los secretarios de Educación de las entidades en los próximos días y establecerá lineamientos específicos para el acceso y uso de celulares y pantallas dentro de los planteles.
La propuesta contempla que en primarias y secundarias los dispositivos digitales no sean utilizados durante la jornada escolar. En aquellos casos en que se permita a los estudiantes llevar un teléfono al plantel, este deberá permanecer guardado mientras se desarrollan las actividades académicas.
Para el nivel medio superior, cada escuela tendrá la posibilidad de establecer sus propias disposiciones, debido a que en este nivel los dispositivos electrónicos son utilizados con mayor frecuencia como herramientas para actividades educativas. Sin embargo, todos los planteles deberán contar con reglas claras.
En las universidades no se prevé una restricción impuesta por la autoridad educativa, debido a que la mayoría de los estudiantes son mayores de edad. La SEP planteará, en cambio, que cada institución acuerde con su comunidad estudiantil los lineamientos que considere pertinentes.
Delgado señaló que 17 entidades del país ya cuentan con algún tipo de regulación sobre el uso de dispositivos en las escuelas. Añadió que, a nivel internacional, más de 114 países han establecido medidas relacionadas con teléfonos, plataformas digitales y redes sociales dentro del ámbito educativo, según datos de la UNESCO.
El funcionario sostuvo que la regulación debe ir más allá de prohibir los teléfonos y acompañarse de estrategias de orientación para estudiantes, docentes y familias, con el propósito de fomentar un uso responsable de la tecnología.
Entre los motivos para avanzar en estas medidas se encuentran los riesgos asociados con la exposición de niñas, niños y adolescentes a contenidos inapropiados y situaciones de violencia digital. La consulta realizada por la SEP reveló que entre 10 y 13 por ciento de los docentes identificó casos en los que menores tuvieron acceso no solicitado a contenidos violentos, mientras que entre 13 y 14 por ciento reportó conocer situaciones de ciberacoso.
Delgado también citó un estudio realizado en Estados Unidos por Ravi Iyer, de la Universidad del Sur de California y exdirectivo de Meta, que encontró que cerca de 19 por ciento de los usuarios de entre 13 y 15 años había tenido acceso no solicitado a contenido sexual y 13 por ciento a materiales violentos.
Ante este escenario, el secretario consideró que la protección de la niñez requiere la participación conjunta de autoridades, familias, docentes, especialistas y empresas tecnológicas.
También cuestionó el funcionamiento de los algoritmos de las plataformas digitales, al señalar que están diseñados para incrementar el tiempo que los usuarios permanecen conectados y recopilan información relacionada con su actividad, preferencias, ubicación y datos biométricos.
El objetivo de la estrategia, explicó, será avanzar hacia una cultura digital en la que la tecnología se mantenga como una herramienta para el aprendizaje y la vida cotidiana, sin desplazar capacidades como el pensamiento crítico.
