El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, relacionó los bajos niveles de comprensión lectora entre adolescentes y jóvenes con el uso excesivo de dispositivos electrónicos y planteó recuperar actividades colectivas como los juegos tradicionales para fortalecer la convivencia y las habilidades sociales.
Durante la inauguración de las Jornadas Nacionales de Juegos Tradicionales, realizada en la primaria República Federal de Alemania, en la alcaldía Iztacalco, el funcionario se refirió a los resultados de la prueba PISA y señaló que el consumo constante de contenidos visuales en dispositivos digitales puede dificultar que los estudiantes mantengan la atención ante textos extensos o de mayor complejidad.
Delgado sostuvo que el uso frecuente de pantallas favorece una interacción basada principalmente en imágenes y contenidos breves, situación que, desde su perspectiva, representa un reto para el desarrollo de la comprensión de lecturas más largas.
El secretario recordó que la presidenta Claudia Sheinbaum ha planteado un debate sobre el uso excesivo de pantallas y el acceso desde edades tempranas a plataformas digitales. Ante la posibilidad de establecer mayores restricciones al uso de celulares entre estudiantes, consideró necesario ofrecer alternativas que permitan a niñas, niños y adolescentes convivir y relacionarse de manera presencial.
En ese sentido, la Secretaría de Educación Pública puso en marcha jornadas dedicadas a recuperar juegos tradicionales y actividades grupales. Delgado explicó que la intención es generar espacios en los que los estudiantes puedan interactuar, hacer amistades y desarrollar capacidades para relacionarse con otras personas.
El funcionario consideró que permanecer durante largos periodos frente al teléfono reduce las oportunidades de convivencia y aprendizaje social, mientras que las actividades colectivas permiten experimentar tanto el triunfo como la derrota y aprender de ambas experiencias.
Durante la jornada, Delgado preguntó a los alumnos si conocían juegos como el trompo, el yoyo, las canicas, la matatena, la lotería, el resorte y el avioncito. Los estudiantes participaron posteriormente en explicaciones y demostraciones sobre las reglas de algunas de estas actividades.
La estrategia se desarrolla a nivel nacional y, según informó el titular de la SEP, en esta primera jornada participaron 3 mil 300 escuelas y cerca de medio millón de personas. Añadió que se trata de la primera de una serie de actividades que buscarán impulsar el juego y la convivencia como alternativas al uso constante de dispositivos digitales.
