Querétaro se posiciona entre las entidades con mayor actividad en la formación de habilidades STEM, al concentrar 23 iniciativas enfocadas en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas. Solo la Ciudad de México registra una cifra superior, con 48 proyectos, mientras que Jalisco ocupa el tercer sitio, con 22.
Los datos forman parte del estudio Ecosistema STEM+ en México: Mapeo de actores y bases para el cambio sistémico, elaborado por Movimiento STEM+, que identificó 512 iniciativas con presencia digital distribuidas en las 32 entidades del país y dedicadas a impulsar estas áreas del conocimiento.
La investigación señala que estas propuestas pueden surgir desde distintos ámbitos, como escuelas, organizaciones civiles y programas gubernamentales. Para ser consideradas dentro del ecosistema, deben atender problemas reales, utilizar metodologías activas de aprendizaje y mantener relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
El análisis también advierte que uno de los principales desafíos es fortalecer la colaboración entre las iniciativas, facilitar su acceso a los centros educativos y establecer vínculos con autoridades y responsables de la toma de decisiones. Otro aspecto pendiente es mejorar la evaluación de resultados para conocer el impacto real de los programas, más allá del número de personas atendidas.
Aunque 77 por ciento de las iniciativas reporta algún tipo de evaluación, los métodos y objetivos utilizados son distintos. Entre los elementos que caracterizan a los proyectos con mejores resultados se encuentran la continuidad financiera e institucional, la medición de indicadores desde su diseño, la participación de autoridades educativas y la formación técnica acompañada de motivación.
El estudio fue presentado durante la México STEM+ Week 2026, jornada que se desarrolla del 5 al 12 de noviembre con actividades presenciales y virtuales para promover la educación científica y tecnológica y generar vínculos entre familias, escuelas, organizaciones y especialistas.
En el marco de este encuentro también se impulsa la propuesta de establecer el 8 de noviembre como Día Nacional STEM, además de acciones para ampliar la participación de las mujeres en estas disciplinas y desarrollar actividades en lenguas originarias.
