La Asociación Nacional para el Fomento Educativo y la Asociación Nacional de Escuelas Particulares señalaron que los planteles privados podrán continuar con sus actividades académicas conforme al calendario originalmente presentado a las familias, aun después de las modificaciones realizadas por la Secretaría de Educación Pública para el ciclo escolar 2025-2026.
De acuerdo con el posicionamiento emitido por ambas organizaciones, las instituciones particulares tienen la posibilidad de seguir prestando el servicio educativo basándose en los contratos firmados con madres y padres de familia al inicio del periodo escolar.
Las asociaciones explicaron que, aunque será necesario respetar las fechas oficiales establecidas para la captura y cierre de calificaciones en las plataformas de la SEP, esto no impide que las escuelas mantengan actividades académicas, cursos de reforzamiento o dinámicas extraescolares posteriormente.
Indicaron que uno de los objetivos es evitar rezagos en el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes, además de no afectar la planeación familiar que ya se había realizado con base en el calendario inicialmente acordado.
Tras revisar la legislación vigente y las disposiciones emitidas por la autoridad educativa, ANFE-ANEP consideró que los colegios que decidan continuar con labores escolares no estarían incurriendo en incumplimientos, ya que la continuidad del servicio forma parte de los compromisos establecidos con las familias.
Asimismo, recordaron que la Ley General de Educación contempla un mínimo de 185 días efectivos de clases y un máximo de 200, además de señalar la importancia de garantizar la mayor cantidad posible de horas de enseñanza.
Las organizaciones también cuestionaron las modificaciones impulsadas por la SEP, al advertir que la reducción planteada podría dejar el ciclo escolar en apenas 159 días efectivos de actividades.
En ese contexto, sostuvieron que la prioridad debe ser proteger el derecho a la educación y el interés superior de la niñez, por lo que hicieron un llamado a las comunidades escolares para continuar trabajando conforme a los acuerdos establecidos desde el inicio del ciclo.
Finalmente, solicitaron a la Secretaría de Educación Pública mayor claridad sobre las fechas de cierre de plataformas y las actividades previstas antes del arranque del próximo periodo escolar, además de reconsiderar los ajustes realizados al calendario oficial.
