La Facultad de Psicología y Educación de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la Central de Servicio a la Comunidad (Ceseco), ha llevado el programa itinerante “Tejiendo Redes para y por el Cuidado” a diversas comunidades de Cadereyta con el propósito de brindar orientación, acompañamiento y herramientas para fortalecer la salud mental y la convivencia entre adolescentes.
La iniciativa nació a partir de un diagnóstico realizado por autoridades municipales, el cual permitió identificar distintas necesidades relacionadas con la convivencia escolar, la protección integral y diversos factores que inciden en el desarrollo de estudiantes de secundaria y nivel medio superior, explicó el coordinador de Extensión, Vinculación y Servicio Social de la Facultad de Psicología y Educación, Alejandro Morales Herrera.
Con base en esos resultados, docentes y estudiantes de la UAQ diseñaron una estrategia enfocada en atender las principales problemáticas detectadas en los planteles educativos. Entre los temas que se abordan destacan la educación sexual integral, la identificación de situaciones de vulnerabilidad y el fortalecimiento de habilidades socioemocionales mediante dinámicas participativas y actividades de expresión.
El programa también contempla talleres dirigidos a las y los estudiantes, así como espacios de orientación para madres, padres de familia y docentes. Además, especialistas ofrecen acompañamiento para fortalecer las capacidades de quienes conviven con adolescentes, promoviendo la detección temprana de situaciones de riesgo y la construcción de entornos escolares y familiares más seguros.
Hasta ahora, las brigadas universitarias han visitado distintas localidades del municipio y atendido a alrededor de 3 mil 200 adolescentes. Asimismo, el proyecto ha involucrado a familias y personal docente, con el respaldo de cerca de 30 estudiantes de la UAQ que participan de manera voluntaria en la planeación y ejecución de las actividades.
Durante las jornadas, el equipo ha detectado problemáticas relacionadas con el aislamiento, la desmotivación y otras condiciones que requieren atención especializada, particularmente en comunidades alejadas de la cabecera municipal. Ante estos resultados, la Universidad prevé mantener el programa durante el próximo ciclo escolar y analiza replicar este modelo de intervención en otros municipios de Querétaro para ampliar el acceso a servicios de apoyo psicológico en zonas con menor cobertura.
