La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) puso en operación nuevos Laboratorios de Bioquímica y Biología Molecular en el campus Amazcala, con el objetivo de ampliar la formación práctica y las capacidades de investigación de estudiantes de Medicina Veterinaria y Zootecnia.
Los espacios beneficiarán directamente a alrededor de 570 alumnos de la licenciatura y tendrán una población usuaria estimada de entre 200 y 300 personas, debido a que podrán utilizarse en diferentes asignaturas, entre ellas Bioquímica, Biología Molecular, Fisiología, Microbiología y Bacteriología.
Durante la inauguración, la rectora de la UAQ, Silvia Amaya Llano, señaló que el fortalecimiento de la infraestructura busca generar mejores condiciones para la preparación profesional de los universitarios. También reconoció la participación del Patronato de la Universidad y de la Facultad de Ciencias Naturales en el desarrollo de estos espacios.
Los laboratorios permitirán que los estudiantes tengan acceso a prácticas experimentales desde los primeros semestres de la carrera, directamente en el campus, además de abrir posibilidades para el desarrollo de proyectos de investigación y colaboración con distintos sectores productivos.
El presidente del Patronato UAQ, Miguel Ángel Vega Cabrera, destacó la participación del organismo en el crecimiento de la infraestructura universitaria, mientras que la directora de la Facultad de Ciencias Naturales, Kruskaia Karenia Caltzonzin Fernández, señaló que el acondicionamiento fue resultado de la gestión institucional y del acompañamiento del Patronato.
Por su parte, el coordinador de la Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia, Konisgmar Escobar García, destacó que contar con estos espacios permitirá fortalecer desde etapas tempranas la preparación experimental de los estudiantes.
Con la puesta en marcha de los laboratorios, el campus Amazcala amplía su infraestructura para la enseñanza, la investigación y la vinculación, particularmente en áreas relacionadas con la salud animal y las ciencias biológicas.
